Biologia 4- 618 Maru Tovar.

En mi opinión me gusto como dio las clases, pues a comparación de muchos profesores, explicaba las cosas que seguíamos sin entender, de algún modo u otro. También en la forma que pedía las tareas, nos hacia leer y comprender lo que estábamos haciendo y nos corregía para que tuviéramos una buena información, correcta, compleja y bien explicada.

Presentacion de lamarck de Raquel Romero

Los dias que nos toco clase en sala telmex, fue para quitarnos nuestras ideas lamarkianas que teniamos, Se comenzó con el Pretest de “Selección Natural y adaptación”, y de acuerdo a cada alumno se debía avanzar en las posteriores actividades del Tópico 3. La verdad, a mi si me llego a confundir, debido a las respuestas un poco mas complejas.

https://www.youtube.com/watch?v=WtmLIia7QB8&feature=youtu.be

Necton. https://www.youtube.com/watch?v=0K1P2hw0hac&feature=youtu.be

Matorral Xerofilo .  https://www.youtube.com/watch?v=C21aY1ULUls&t=40s

Nomenclatura binomial. de Fernanda Perez

Mariposas Monarcas Para Responder by Raquelita Shamy Romero on Scribd

ECOSISTEMAS Para Responder by Raquelita Shamy Romero on Scribd

Práctica Ecología: Biomas. from Fernanda Perez

PRÁCTICA RESPIRADERO 3. by Raquelita Shamy Romero on Scribd "W" de Gowin.

Actividad experimental 2 - Mecanismos respiratorios de Sofia Toscano "W" de Gowin. 

En esta clase se nos pidió que fuéramos de pans, debido a que íbamos a hacer ejercicio, elegimos a dos personas, en ese caso fu Sofía Michelle y Alan. Ellos hicieron varios ejercicios de los cuales fueron: correr, caminar y trotar. PRACTICA 1 _respiracion_-1 by Raquelita Shamy Romero on Scribd En alguna parte de la practica se des configuro la posición de la imagen, a continuación les pondré imágenes de como debió quedar.  w de gowin 

Sistema respiratorio, 5to.ppt from Raquel Romero

A continuación, una vez hecho el individua, lo comentamos en equipo, y en el grupo en general, en el siguiente cuadro,se muestra en la tabla.

En esta case se nos pidió que trajéramos un acetato y nos hizo hacer una tabla como la que se muestra a continuación. Obviamente, lo hicimos individualmente para después, comentarlo en equipo y con el grupo en general.

En esta clase, la profesora nos hizo reflexionar sobre nuestros errores sobre el semestre pasado y nuestros aciertos que hicieron pasar la materia. Como se muestra anteriormente, esos fueron los generales.

La maestra nos hizo ver, que son las células las que respiran. Y nos corrigió algunos errores que teníamos . Lisa Individual. Lisa en Equipo.

En esta clase la profesora nos corrigió alunas de nuestras ideas sobre el aparto respiratorio, como se muestra en  la imagen, esas fueron nuestros errores.

Ética del Trabajo en el Laboratorio 1.          Celular apagado. 2.             No comer. 3.            Limpieza del piso y mesas del laboratorio. 4.          No salir al W.C. sin permiso. 5.        Traer bata cuando haya prácticas. 6.             Limpieza del material y equipo  de laboratorio. 7.            Traer el material para la realización de las prácticas. 8.             No se aceptan visitas. 9.             Nada de apapachos entre alumnos. 10·          Debe existir resp...

CARTA COMPROMISO:  Yo, Elhy Raquel Valencia Romero , del Grupo de Biología 4, En el Semestre de 6to, Me Comprometo a:  * cumplir con todas las tareas que se me asignen. * a llegar temprano a cada una de sus clases. * a estar en orden y poner atención. * a respetar a la profesora y mis compañeros.  

                                           UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO                                                 COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL                                                                SUR         ...